美本轉(zhuǎn)學(xué)Why Transfer文書秘籍大公開！招生官青睞點(diǎn)全解析

在有限的申請材料中，如何吸引招生官的注意并讓他們對你產(chǎn)生興趣？一封真摯動人的申請文書無疑是關(guān)鍵所在。對于計劃申請美國本科轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生而言，了解選校策略并撰寫出色的文書至關(guān)重要。

一篇優(yōu)質(zhì)的文書不僅能彌補(bǔ)硬件條件的不足，更能讓你在眾多申請者中脫穎而出，為申請增添亮點(diǎn)。

NO.1 寫好文書，至關(guān)重要！

據(jù)美國入學(xué)考試權(quán)威組織FairTest的最新數(shù)據(jù)顯示，受全球新冠疫情的持續(xù)影響，截至2023年秋季入學(xué)季，美國已有超過80%的本科院校決定不再強(qiáng)制要求申請者提交SAT或ACT標(biāo)準(zhǔn)化考試成績，這一變革涵蓋了諸如哈佛大學(xué)、布朗大學(xué)、耶魯大學(xué)、加州理工學(xué)院、加州大學(xué)系統(tǒng)（UC）以及紐約州立大學(xué)等眾多知名學(xué)府。

面對這一變化，美國大學(xué)招生官的審核焦點(diǎn)將如何調(diào)整？

回顧去年2月全美大學(xué)招生協(xié)會（NACAC）發(fā)布的“大學(xué)錄取決定要素”調(diào)查報告，我們不難發(fā)現(xiàn)，SAT/ACT成績的重要性已不如往昔。在標(biāo)準(zhǔn)化考試機(jī)會受限的背景下，大學(xué)招生工作愈發(fā)重視學(xué)生的“軟性材料”。

在此背景下，“性格特質(zhì)”與“申請文書”等軟性因素在錄取過程中的分量顯著提升。尤為值得一提的是，申請文書不僅是展現(xiàn)申請者個人風(fēng)采的窗口，更是招生評估人員衡量申請者“性格因素”的重要途徑之一。

因此，在這個特殊的申請季節(jié)里，一份精心準(zhǔn)備的申請文書無疑將成為你脫穎而出的關(guān)鍵所在。

NO.2 招生官想看什么？

這個問題的答案其實(shí)與大學(xué)對申請者的期望不謀而合。申請者應(yīng)當(dāng)深入理解大學(xué)的價值觀和使命宣言，這些理念往往強(qiáng)調(diào)智慧的培養(yǎng)、高尚的職業(yè)道德以及能夠彰顯學(xué)校精神的人格特質(zhì)。

招生官在審閱申請文書時，尤為期待發(fā)現(xiàn)以下核心內(nèi)容：

聰明才智的展現(xiàn)；

出色的溝通能力；

明確的抱負(fù)與目標(biāo)；

創(chuàng)造性的思維；

積極主動與自我驅(qū)動的精神；

對教育的深切渴望與自我完善的追求。

這些要素并非空洞的道德準(zhǔn)則，而是學(xué)校期望招收能夠增強(qiáng)學(xué)校實(shí)力的學(xué)生的具體體現(xiàn)。

因此，招生官會在申請作文中尋覓這些特質(zhì)的蛛絲馬跡，因為成績只是這些核心能力與品質(zhì)的部分反映，而非全部。

此外，申請者還需意識到，招生官在閱讀文章時，既會有理性的分析，也會有感性的共鳴。盡管招生過程中可能伴隨著枯燥與疲憊，但申請者應(yīng)明白，招生官在每個招生季節(jié)需審閱數(shù)百篇申請文書。若你的文章能夠觸動他們的心弦，那么你便更有可能獲得錄取的機(jī)會。

優(yōu)弗有著強(qiáng)大的師資團(tuán)隊，提供美國名校海外學(xué)長、海外顧問和前招生官的整體服務(wù)。前招生官來自哥大、哈佛、康奈爾等美國藤校，以招生官的角度從申請規(guī)劃、面試模擬、申請文書等服務(wù)內(nèi)容上去做輔導(dǎo)和把控，幫助學(xué)生提升競爭力。

NO.3 申請文書分類

美國本科申請主要通過CA、UC、CAAS及學(xué)校獨(dú)立的申請系統(tǒng)提交網(wǎng)申。每個系統(tǒng)均設(shè)有固定的主文書題目與字?jǐn)?shù)限制。

此外，部分學(xué)校還要求提交附加文書（additional essay）。這些文書的具體要求因?qū)W校而異。

Common 主文書

每個人都是獨(dú)一無二的，成長經(jīng)歷也各不相同。招生官希望通過這篇文書了解你的個性與特質(zhì)。

因此，請投入更多時間挖掘自我，在家長或老師的引導(dǎo)下，對自己有更清晰的認(rèn)識，發(fā)掘自身的獨(dú)特之處與閃光點(diǎn)，并以生動有趣的筆觸展現(xiàn)給招生官。

Common主文書至關(guān)重要，因為每所學(xué)校都會收到同一篇主文書，所以請務(wù)必精心撰寫并反復(fù)修改。

補(bǔ)充文書

補(bǔ)充文書旨在展示你與學(xué)校的契合度。問題可能涉及你選擇該校的原因、對某個專業(yè)的濃厚興趣，以及你在領(lǐng)導(dǎo)力、團(tuán)隊合作、社區(qū)服務(wù)等方面的經(jīng)歷。

其他可選文書

部分學(xué)校會在申請表中增設(shè)一個非必需的作文題（optional essay）。盡管學(xué)校表示這些作文不是必須的，但如果你連學(xué)校的額外文書都不愿投入時間撰寫，又怎能體現(xiàn)你對這所學(xué)校的熱愛與重視呢？請珍惜每一個讓招生官更深入了解你的機(jī)會。

NO.4 文書寫什么內(nèi)容？

招生官在審閱申請材料時，往往已經(jīng)通過成績單等資料對申請者的學(xué)術(shù)成就有所了解。因此，在作文中重復(fù)這些成就并無太大意義。

?? 需要在作文中論述的內(nèi)容 ??

挑戰(zhàn)性課外活動

學(xué)校傾向于招收那些課堂之外仍有卓越表現(xiàn)的學(xué)生。你參與的活動類型能反映出你的個性，甚至道德觀念。

是否能堅持履行承諾，體現(xiàn)了你在重要項目中持續(xù)投入的能力。

志愿者與工作經(jīng)驗

展現(xiàn)真誠承諾、領(lǐng)導(dǎo)才能及對社區(qū)貢獻(xiàn)的熱情的社會經(jīng)驗，都能為你的申請加分。需明確提及曾服務(wù)過的組織或公司，以及具體職責(zé)。若獲得晉升或特別表彰，務(wù)必提及這些成就。

才華與激情

大學(xué)招生標(biāo)準(zhǔn)正逐漸轉(zhuǎn)變。過去，廣泛參與各項活動的學(xué)生更受歡迎；如今，專注于自己熱愛的特定領(lǐng)域的學(xué)生更受青睞。學(xué)校希望看到你與眾不同的地方，以及你對自己關(guān)心事物的投入程度。

克服的障礙與挑戰(zhàn)

優(yōu)秀大學(xué)生需具備從錯誤中學(xué)習(xí)、克服挑戰(zhàn)以獲得成功的品質(zhì)。在撰寫通用申請格式的命題作文時，特別要強(qiáng)調(diào)你面臨的困難、如何克服，以及從中學(xué)到的教訓(xùn)。招生官更看重那些能逆境成長的學(xué)生。

NO.5 文書寫作攻略

展現(xiàn)獨(dú)特個性與閃光點(diǎn)

招生官審閱文書時間有限，因此需用鮮活事件打動他們。記錄平時經(jīng)歷，用親身經(jīng)歷展現(xiàn)個人亮點(diǎn)，留下深刻印象。每個學(xué)生都有閃光點(diǎn)，可選擇一或兩個方面，通過講故事的方式描述成長過程。

了解學(xué)校特色，結(jié)合個人特點(diǎn)

在撰寫特定大學(xué)的附加文書時，了解學(xué)校注重的方面。結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)與專業(yè)，展示你的興趣與職業(yè)規(guī)劃，讓招生官認(rèn)為你不僅學(xué)術(shù)優(yōu)秀，還目標(biāo)明確、對學(xué)校深入了解。

邏輯清晰，言簡意賅

敘述時要有邏輯，用簡練語言把事情說清楚。第一人稱敘述，邏輯清晰，避免流水賬，注重情節(jié)與細(xì)節(jié)，真實(shí)性至關(guān)重要。

真實(shí)感人，英文思維

英語水平有限的學(xué)生可先寫中文再翻譯，但中英文差異需注意。最好能直接以英文思考寫作。修改時注重語法病句，避免過度包裝，保持真實(shí)性。

展現(xiàn)中學(xué)生經(jīng)歷的意義

無需刻意讓自己顯得成熟，而是展示你作為中學(xué)生如何尋找和創(chuàng)造意義，無論經(jīng)歷多么微小或有限。

一致性

文書中的故事、性格展現(xiàn)應(yīng)與其他申請資料相符，共同呈現(xiàn)一個真實(shí)的你，幫助招生官更好地了解你、喜歡你，并為你投票。

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